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教育资讯
《关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的通知》要求——规范艺考培训 健全长效机制1
落实“双减”决策 全面规范艺考培训——教育部校外教育培训监管司负责人就《通知》答记者问1-3
习作选登
美食·记忆·爱宋雨泽;7-8
游卷桥河湿地公园熊晔涵;9
和妈妈一起上班刘锦洋;10
灭蚊大战张家诚;11
积木迷李凝翼;12
作业设计
优化作业设计为初中物理教学“减负增效”房永俊;13-15
例谈小学语文作业设计创新六法黄志清;16-18
“减量增趣”优化初中英语作业设计刘登宇;19-21
化学有效作业设计要凸现“三性”夏志辉;22-24
名师讲堂
“类比思想”让“图形与几何”教学事半功倍柏雪;何巧;25-27
“情景教学”破解“乘法的初步认识”难点——以小学数学教材为例浅谈建构主义教学理论运用金光瑞;28-30
错题集,提升数学教学质效的宝贵资源马梅;31-33
激发学习兴趣,培养创新精神——陶行知创造教育思想下的小学语文创新教学实践沈蓓;34-36
巧用信息技术点燃小学生数学热情施涛;林卫云;37-39
“互联网+家校共育”合力提升英语教学质效王磐;40-42
如何将学科核心素养理念融入小学英语教学设计袁照新;43-45
“体温的调节”支架式教学设计与反思吴波;李楠;46-50
教学设计
《不确定性》教学设计莫晓东;51-52
经典试题
“一题多解”教学的辩证思考与优化王建华;53-54
语文天地
对症下药,激发小学生习作兴趣褚自强;55-57
三位一体 立德树人——小学语文教学中德育渗透的途径与方法龙翠林;58-60
如何在小学高年级语文教学中渗透传统文化王秀荣;61-63
让学生在生活中张开语文学习的翅膀王永辉;64-66
小学语文综合性学习切忌“非语文”和“泛语文”现象杨有为;67-69
小学低年级语文情境教学的有效创设易雅琴;70-72
小学语文知识词语盘点73-76
数学园地
数学课堂自主合作探究教学应以生为本戴茂生;77-79
融合微课教学 化解学生数学“畏难”心理李红蕊;80-82
如何将“数学文化”有效融入课堂教学中娄方强;83-85
体验式教学,让学生快乐学数学吕长春;86-88
小学数学教学中归纳推理的应用秦健;89-91
如何培养低年级的小学生口算能力孙伟总;92-94
小组合作学习模式为数学课堂教学提质效唐维伊;95-97
让小学数学教学有“数学味”王文科;98-100
“数形结合”让初中数学“化繁为简”许国荣;101-103
阅读辅导
绘本阅读提升小学英语教学趣味性石敏;104-106
学前教育
精细化管理助推幼儿园提档升级裴元峰;107-109
绘本阅读让幼儿从小爱科学任玉萍;110-112
立足园本 思行合一——“说说那些事儿”系列体验式教研探索之旅佘丹;113-115
科学衔接 助推孩子平稳过渡沈丹婷;116-118
在“挖呀挖”中培养幼儿自主性发展陶聃;119-121
家园联手,合力培养幼儿好习惯杨春兰;122-124
五育融合
少数民族地区:用“关爱与尊重”激发小学“潜能生”潜能杜彩芬;125-127
分层教学提升初中生道德与法治综合素养马玉麟;128-130
“五措并举”提升初中道德与法治教学有效性唐丽娟;131-133
如何在小学道德与法治教学中融入传统文化赵颖;134-136
释疑解惑
多样化教学提升初中生物理实验能力车天良;137-139
联系生活实际 开展多元化乡土地理教学刁玮炜;140-142
小学综合实践教学中的“生活化模式”朱杰;143-145
教海探航
微课教学让初中生爱上历史课陈辰;146-148
“四步走”创新初中化学教学任建军;149-151
贴近生活开展中学道德与法治教学王琴霞;152-154
用新媒体打开农村学校英语学习新思路张慧;155-157
生命教育,创新初中生物教学“里程碑”朱双军;158-160
追“海”少年曹国兵;2+161
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