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教育资讯
习近平在北京育英学校考察时强调 争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童 习近平向全国广大少年儿童祝贺“六一”国际儿童节快乐1-2
教育部部署精心做好高考服务保障2
教育部召开师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会2-3
强化五项管理制度 提升课程育人功能——教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》3
湖南“四举措”推进中小学劳动教育提质增效3
习作选登
横鼎漂流记吴子嫣;7-8
我心中的“英雄”阿依排丽;9-11
夜行记郑子娴;12-13
孝顺传家久,家风继世长何煜豪;14
作业设计
核心背景下,初中英语有效性预习设计陈华林;15-17
名师讲堂
因为“需要”,“等出”精彩——一元一次方程（2）等式的基本性质曹伟伟;18-20
多管齐下,构建小学高段数学高效课堂李虎;21-23
项目化教学法在高中英语教学中的应用李岁霞;24-26
启蒙阶段,如何构建小学数学“生问课堂”潘英;27-29
“双减”背景下 初中数学教学的优化与创新杨唯一;30-32
品味风趣语言,彰显“学”的课堂——以五年级下册《手指》为例鲍会芹;33-34
教师札记
遇见,成就最美的时光——一个小学教师的真情告白赵越男;35-36
语文天地
应用微写话教学提升小学生思维能力陈志慧;37-39
情景教学法在初中写作教学中的应用高迪;范庆超;40-42
小学语文教学中,如何进行口语交际训练顾晓琴;43-45
小学语文课堂有效提问的方法刘芳;46-48
有趣的太空生活杨奇斌;49
不但……而且……闫涛;49
搬石头蛋的老鼠张献辉;50
有口歌经绍珍;50
数学园地
寓形于数,以数解形——例谈数形结合在小学数学中的应用褚先锋;51-53
生活化教学赋予数学精彩与魅力闵毅;54-56
融入生活情景 让小学数学教学更有趣张慧霞;57-59
“鸽巢问题”引领学生从生活案例导向数学学习甄爱梅;60-62
阅读辅导
群文阅读教学提升高阶思维的实施方法李秋兰;63-65
“双减”背景下初中语文阅读教学方法徐生;66-68
巧用“读思达”培育小学生数学阅读能力张庆香;69-71
如何提升初中学生英语阅读理解能力周小芳;72-74
默默地奉献 执著地追求——《心田上的百合花开》赏析赵新民;75-76
学前教育
当前幼儿德育工作中存在的问题陈榕;77-79
如何将科学教育融入幼儿游戏高培;80-82
采用信息技术拓展幼儿德育教育方法林丹丹;83-85
幼儿园语言教育游戏化的实践方法林婉欣;86-88
幼儿园种植活动的价值马世禹;89-91
“绘”玩让数学更有趣吴立丰;92-94
从“生本理念”的角度浅谈幼儿舞蹈许丽娟;95-97
幼儿语言表达能力的培养方法杨莉丽;98-100
巧用自然资源,让幼儿教育“活”起来杨亚娥;101-103
五育融合
在美术手工制作课中培养学生文化理解能力陈启皎;104-106
新课标背景下 如何培养学生音乐欣赏能力黎芳;107-109
乡村少年宫音乐教育活动与初中音乐教学的有效融合刘平珍;110-112
初中美术教育的启发式教学方式与创新刘温静;113-115
核心素养下初中音乐教师多元化评价的实践方法陆雯;116-118
如何在校园文化建设中渗透思政教育孙梦莹;119-121
体育游戏在体育教学中的运用张生虎;122-124
素质拓展训练融入初中体育教学的途径张伟平;125-127
新课标视域下,生命教育在初中体育教学中的渗透赵翠萍;128-130
“即兴创编”让小学音乐课堂活起来周佳;131-133
释疑解惑
如何在初中生物实验教学中开展“读思达”教学模式范代兴;134-136
如何在高中英语教学中进行思维训练李建南;137-139
初中物理项目式学习的实践与反思虞思怡;140-142
差异教学在初中地理教学中的应用周国基;143-145
教海探航
生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用陈桂兰;146-148
分组实验在小学科学教学中的途径和方法陈玲玲;149-151
新课改背景下,创新初中道德与法治教学方法靳益成;152-154
课堂导入在农村初中英语教学中的实践刘红;155-157
如何提高中学信息技术课堂教学效果马斌;158-160
国学 涵养底蕴，铸魂育人——湖北省荆门市外语学校国学教育特色一览2+161